校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

學生評價與考核的方式有（）。

學習型組織理論的主要代表人物包括（）。

校長在貫徹執(zhí)行教育方針時，應主要做好哪些方面工作（）。

管理方格理論認為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領導方式是（）。

在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

學校的副校長根據(jù)學校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

學校在新生入學時應做哪些工作（）。

按照領導生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領導方式。

對于校長地位的表述正確的包括（）。