判斷題強(qiáng)化練習(xí)設(shè)計(jì)既要反映基本概念、基本原理,又要能適應(yīng)不同學(xué)生的要求,以便通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)能夠糾正學(xué)生原有的錯(cuò)誤,最終達(dá)到學(xué)生的意義建構(gòu)。
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3.多項(xiàng)選擇題我們可以把多媒體素材分哪幾類(lèi)()
A.動(dòng)畫(huà)
B.視覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)
D.圖像
4.多項(xiàng)選擇題按照網(wǎng)站的建設(shè)單位、教學(xué)功能和對(duì)象性質(zhì)等綜合性因素,將網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)網(wǎng)站分為以下幾類(lèi)()
A.由ICP 開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)類(lèi)網(wǎng)站
B.普通高校開(kāi)設(shè)的學(xué)歷教育類(lèi)網(wǎng)站
C.獨(dú)立遠(yuǎn)程教育院校開(kāi)設(shè)的學(xué)歷教育類(lèi)網(wǎng)站
D.個(gè)人主頁(yè)
5.多項(xiàng)選擇題小群體評(píng)價(jià)的目標(biāo)有()
A.提供表現(xiàn)行為的機(jī)會(huì)并觀察其行動(dòng)的結(jié)果
B.通過(guò)提問(wèn)或觀察檢查學(xué)生對(duì)因果關(guān)系的理解程度
C.定學(xué)生是否還需要來(lái)指點(diǎn)、幫助他們?cè)鯓邮褂媒滩?br/>D.是確定經(jīng)過(guò)一對(duì)一評(píng)價(jià)后做出改進(jìn)的效果如何
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下列哪些屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)?()
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