A.以幼兒園為中心的社區(qū)幼兒教育
B.以社區(qū)街道、居委會(huì)為中心的社區(qū)幼兒教育
C.以社區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心為載體的社區(qū)幼兒教育
D.以家庭經(jīng)驗(yàn)交流為特色的社區(qū)幼兒教育
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A.科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)一日活動(dòng)流程
B.生活活動(dòng)內(nèi)容與主題課程內(nèi)容的整合和滲透
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D.尊重幼兒的主動(dòng)性
A.具有巨大發(fā)展?jié)撃?br/>B.自主建構(gòu)的學(xué)習(xí)個(gè)體
C.建立優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的幼兒園文化
D.營(yíng)造積極、和諧的交往關(guān)系
A.促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的形成
B.幫助幼兒獲得安全感與歸屬感
C.促進(jìn)幼兒社會(huì)交往及情緒情感的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
A.班級(jí)主題活動(dòng)
B.生活互動(dòng)
C.區(qū)域活動(dòng)
D.班級(jí)規(guī)則
A.環(huán)境空間割裂,缺乏整合意識(shí)
B.成人視角的創(chuàng)設(shè),環(huán)境中的“游戲性”缺失
C.以高結(jié)構(gòu)器械與材料為主,低結(jié)構(gòu)的開(kāi)放性器械與材料較少
D.教育目標(biāo)片面,領(lǐng)域發(fā)展不均衡
最新試題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。