下列各項(xiàng)中，教師沒(méi)有履行（）的義務(wù)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。”

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

在需要尋求法律途徑解決問(wèn)題時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱(chēng)為（）。

《中華人民共和國(guó)教師法》是（）通過(guò)的。

教育法的實(shí)施由國(guó)家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。