A、開(kāi)始項(xiàng)目并隨時(shí)尋找節(jié)省成本的機(jī)會(huì)
B、告訴所有團(tuán)隊(duì)成員將其估算削減15%
C、就需要減少的任務(wù)，通知發(fā)起人
D、尋找費(fèi)率較低的資源
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A、狀態(tài)報(bào)告包含所有團(tuán)隊(duì)成員提供的信息
B、狀態(tài)報(bào)告包含干系人提供的信息
C、一般，狀態(tài)報(bào)告是事發(fā)后顯示發(fā)生的問(wèn)題
D、狀態(tài)報(bào)告提供趨勢(shì)方面的信息
A、形成簽字記錄以便團(tuán)隊(duì)成員能指出他們閱讀項(xiàng)目報(bào)告的時(shí)間
B、適當(dāng)?shù)匦薷臏贤ü芾碛?jì)劃以滿(mǎn)足項(xiàng)目干系人的信息需求
C、改進(jìn)項(xiàng)目更新材料周報(bào)版面以鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員閱讀
D、融入團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)中，找出他們不閱讀項(xiàng)目報(bào)告的原因
A、 定期分析工作以決定排除什么事項(xiàng)
B、 明確優(yōu)先事項(xiàng)
C、 在精力高峰期，安排最有趣的活動(dòng)
D、 當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，責(zé)備其他項(xiàng)目相關(guān)者
A、質(zhì)量管理
B、實(shí)施質(zhì)量保證
C、規(guī)劃質(zhì)量
D、實(shí)施質(zhì)量控制
A、專(zhuān)注于最關(guān)鍵的問(wèn)題，改進(jìn)質(zhì)量
B、專(zhuān)注于激發(fā)思維
C、研究確定未來(lái)希望的結(jié)果
D、確定某一過(guò)程是否在限制內(nèi)運(yùn)行良好
最新試題
在項(xiàng)目的規(guī)劃階段，項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵干系人經(jīng)常遺漏項(xiàng)目更新中的信息，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
在項(xiàng)目范圍管理中，以下哪項(xiàng)是在確認(rèn)范圍階段進(jìn)行的（）？
在項(xiàng)目控制過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度與計(jì)劃不一致，下一步應(yīng)該采取的措施是：（）。
一個(gè)項(xiàng)目需要在不損害其他項(xiàng)目資源的情況下最大化收益。為了優(yōu)先處理這些項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)采用哪種優(yōu)先級(jí)排序技術(shù)（）？
項(xiàng)目啟動(dòng)階段，為了確保所有參與者對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)有共同的理解，以下哪個(gè)文檔最為關(guān)鍵（）
在項(xiàng)目的規(guī)劃階段，項(xiàng)目經(jīng)理希望確保所有相關(guān)方都對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)有共同的理解。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該采取什么行動(dòng)（）
以下哪一項(xiàng)是PMP 項(xiàng)目管理考試中項(xiàng)目成本估算時(shí)確定估算數(shù)量級(jí)的范圍的方法（）？
在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)某個(gè)關(guān)鍵路徑活動(dòng)的完成時(shí)間估計(jì)不足，這可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的延期。為了確保項(xiàng)目按時(shí)完成，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該首先采取什么措施（）
在項(xiàng)目管理中，以下哪種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)是用于減輕項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)（）？
哪一種項(xiàng)目管理工具用于明確項(xiàng)目中的工作如何分配給團(tuán)隊(duì)成員（）？