A.培養(yǎng)三種意識
B.緊跟過程控制
C.再加二把武器
D.兩把刷子
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A.讓每個員工了解其工作的目標(biāo)、內(nèi)容以及達(dá)到目標(biāo)的要求、方法
B.以主人翁的責(zé)任感去解決各種問題
C.使每個員工根據(jù)各自的目標(biāo)評估其業(yè)績狀況
D.使員工積極地尋找機會增強他們自身的能力、知識和經(jīng)驗
A.是全過程的質(zhì)量管理
B.控制產(chǎn)品質(zhì)量的各個環(huán)節(jié),各個階段
C.是全員參與的質(zhì)量管理
D.是全社會參與的質(zhì)量管理
A.修理周期
B.修理間隔期
C.檢查間隔期
D.修理周期結(jié)構(gòu)
A.預(yù)防性修理和預(yù)知修理
B.改善性修理
C.項目修理
D.同步修理
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成組生產(chǎn)單元是為()組織成組生產(chǎn)而建立的生產(chǎn)單位。
OPT的兩大支柱是OPT原理及OPT軟件。
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制造系統(tǒng)的績效評價,可從()幾方面去評價。
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物資的保管常承受()方法進(jìn)展治理。
AM對組織模式的要求是具有高度柔性,柔性組織單元的基本形態(tài)包括對象單元、作業(yè)單元、流程單元和虛擬公司。