A.舒快明亮,不加雕飾
B.沉郁頓挫
C.華美絢麗
D.委婉含蓄
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A.凄凄慘慘戚戚
B.尋尋覓覓
C.冷冷清清
D.怎一個(gè)愁字了得
A.尋尋覓覓,冷冷清清
B.凄凄慘慘戚戚
C.憔悴損,如今有誰堪摘
D.梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴
A.《憶秦娥(五日移舟明山下作)》
B.《永遇樂(落日镕金)》
C.《虞美人(邢子友會(huì)上)》
D.《漁家傲(福建道中)》
A.《踏莎行》
B.《金縷曲》
C.《青玉案》
D.《滿庭芳》
A.清真居士
B.石湖居士
C.淮海居士
D.于湖居士
最新試題
“活法”論主張要(),要()。呂本中“活法”說的精華所在,即()。江西詩派其他的詩人的詩學(xué)觀也基本體現(xiàn)了綜合蘇、黃的“活法”精神。
(),使黃庭堅(jiān)的思想在出處之間超脫無礙,他構(gòu)建起了“()”的處事態(tài)度。
蘇軾在詞體創(chuàng)作中引入了傳統(tǒng)詩文表達(dá)上的重要方式——()。
黃庭堅(jiān)把()句法運(yùn)化入詞,使作品呈現(xiàn)出()的風(fēng)貌,體現(xiàn)出了文人墨客的儒雅情趣。
梅堯臣()的詩歌創(chuàng)作主張,可以從三個(gè)方面來理解:一是();二是強(qiáng)調(diào)“()”;三是詩歌題材()。
黃庭堅(jiān)的存養(yǎng)目的非常明確,就是()。黃庭堅(jiān)以()修養(yǎng)方法入手,在《食時(shí)五觀》里實(shí)現(xiàn)的是道德修養(yǎng)的功夫,而()的體驗(yàn)。
蘇軾的()等亦因融入了(),而使文章更多的有了()之氣,很多文章都因之具有了詩歌的優(yōu)美意境。
蘇洵強(qiáng)調(diào)文須“()”。蘇洵文章的根柢是縱橫家、兵家學(xué)說,其文章寫作目的在于總結(jié)、研究“古人成敗之際”。
蘇軾的詩歌具有()的藝術(shù)追求。“求物之妙”也表現(xiàn)為蘇軾善于描寫瞬息變化的事物以展現(xiàn)變化的過程,這表現(xiàn)為蘇軾詩歌的重要風(fēng)格之一:()。
()突破了詞作內(nèi)容上的“閨情”、“相思”、“近色”等傳統(tǒng)藩籬,而借鑒詩歌中常見的()功用來抒情表意,就拓展了宋詞的文化功能。