下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。

下列選項中屬于學前兒童社會生活常識的是（）。

我國最早的官辦幼兒教育機構是（）。

對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。

教學任務、教學內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設施情況，這種做法體現(xiàn)了（）

學前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）

幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）

四歲的妞妞準確地回答了老師的問題，這種認知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）