A.淡化處理
B.調(diào)解
C.不予理睬
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人
B.昂揚奮進，為黨育人，為國育才
C.加快建設高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平
A.公正對待大學生
B.平等對待學生
C.做事講規(guī)則
A.受教育的選擇權
B.受教育的自主權
C.受教育的決定權
A.從未與他人分享過優(yōu)質(zhì)教育資源或先進教學經(jīng)驗
B.建設或參與網(wǎng)絡名師工作室
C.上過信息技術與學科教學融合的公開課
D.在網(wǎng)絡平臺上曬過課
A.人民對教育機會的需求與教育資源供給之間的矛盾
B.人民對優(yōu)質(zhì)公平教育的需求與教育發(fā)展不平和不充分之間的矛盾
C.人民對義務教育覆蓋更高層次的需求與義務教育覆蓋層次較低的矛盾
最新試題
莊子強調(diào)以（）陶冶學生情操。
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應該接受黨的領導，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。