下列不是為兒童選擇美術欣賞作品時應遵選的原則是（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）

選擇美術欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）

在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）

中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

一般為小班兒童所選的歌曲應富于較長的（）性。