習性學在解釋發(fā)展時，強調解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

華生認為，每一種復雜身體的反應必須涉及的內容有（）

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。

對于表現沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔心的是（）。

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

皮亞杰認為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）

以下屬于焦慮的防御機制是（）

我們在學習兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務是（）

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產生的抵觸情緒以及經常采用的克制沖動的方法是（）