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A.小組順序排列法
B.評(píng)定量表法
C.個(gè)人排序法
D.配對(duì)比較法
A.委任制
B.合同聘任制
C.選任制
D.考任制
A.短期課堂討論或研討會(huì)
B.學(xué)院、大學(xué)的學(xué)歷教育
C.助理方式
D.高級(jí)管理培訓(xùn)
A.經(jīng)濟(jì)人理論
B.社會(huì)人理論
C.行政人理論
D.政治人理論
最新試題
為了做好定編定員工作,應(yīng)遵循哪些原則?
霍蘭德基于自己對(duì)職業(yè)性向測(cè)試的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向,分別是:技能性向、()、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營(yíng)性向和藝術(shù)性向。
()是一種在職培訓(xùn)的方法,目的在于擴(kuò)展受訓(xùn)者的知識(shí)和技能,使其勝任多方面的工作,同時(shí)增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣,組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。
()是由貝克哈德首先提出的
從風(fēng)險(xiǎn)類型來,人力資源風(fēng)險(xiǎn)屬于()、內(nèi)部的、主觀的風(fēng)險(xiǎn)。
()是指在商品構(gòu)成過程中“采購(gòu)”過來的那部分,如材料、能源、設(shè)備等生產(chǎn)要素,這些生產(chǎn)要素在商品的價(jià)值中不會(huì)增加價(jià)值,只能將其原價(jià)值轉(zhuǎn)移到商品的價(jià)值中,因而不會(huì)產(chǎn)生利潤(rùn)。
人力資源風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)多種多樣,主要表現(xiàn)形式有哪些?
()方法是使員工參與有意義的工作決策,包括但不限于解決與工作相關(guān)的問題。
()是商品價(jià)值與轉(zhuǎn)移價(jià)值的差額部分,他對(duì)企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價(jià)值截然不同。
人力資源風(fēng)險(xiǎn)