A.水和溶液
B.分子、原子
C.認識化學反應(yīng)的思路和方法
D.社會性科學議題的合理應(yīng)對
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A.知道物質(zhì)具有廣泛的應(yīng)用價值，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
B.在一定條件下通過化學反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化
C.知道物質(zhì)的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.主動踐行節(jié)約資源、環(huán)境友好的生活方式
A.化學實驗探究的思路與方法
B.認識物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的思路與方法
C.認識物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法
D.認識化學反應(yīng)的思路與方法
A.數(shù)字化實驗室
B.綜合實踐活動室
C.化學專用教室
D.電腦游戲室
A.認識化學反應(yīng)的思路與方法
B.科學倫理與法律規(guī)范
C.物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用與化學產(chǎn)品的合理使用
D.元素、分子、原子與物質(zhì)
A.合理把握內(nèi)容的深度和廣度
B.體現(xiàn)化學與人文的融合
C.注重教材編寫的創(chuàng)新與特色
D.密切聯(lián)系社會生活經(jīng)驗
最新試題
在化學課程學習中，教師應(yīng)緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重運用多樣化的教學方式，促進學生（）和深度學習，發(fā)展科學思維能力。
義務(wù)教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。
以下不屬于社會性議題的是（）。
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學業(yè)要求。
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
在實驗探究情境中，學生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
化學變化的特征及化學反應(yīng)的基本類型屬于（）學習主題。
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。