A.大學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和完滿心靈的導(dǎo)師
B.大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)發(fā)展的楷模
C.人類(lèi)文化創(chuàng)新和生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)者
D.大學(xué)生未來(lái)就業(yè)的責(zé)任人
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A.教師中心論
B.學(xué)生中心論
C.學(xué)習(xí)中心論
D.教師和學(xué)生都是主體
A.學(xué)生心靈的導(dǎo)師
B.教書(shū)匠
C.學(xué)生發(fā)展的楷模
D.學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的楷模
A.幸福之境
B.責(zé)任之境
C.人師之境
D.生存之境
A.民主與平等
B.交流與理解
C.自由與寬容
D.敬畏與服從
A.全牛之境
B.筋骨之境
C.無(wú)牛之境
D.人師之境
最新試題
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）