A.屬于大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的重要組成
B.公益創(chuàng)業(yè)或是社會(huì)創(chuàng)業(yè)類(lèi)的教材逐漸增多
C.公益創(chuàng)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)越來(lái)越多
D.湖南大學(xué)較早開(kāi)展公益創(chuàng)業(yè)教育
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A.教學(xué)組織體系包括教學(xué)科研實(shí)踐三個(gè)方面
B.是一種教育活動(dòng)或教育現(xiàn)象
C.是創(chuàng)業(yè)教育的公益升級(jí)版
D.有明顯的公共利益導(dǎo)向
A.國(guó)外的公益創(chuàng)業(yè)教育是基于社會(huì)企業(yè)和非營(yíng)利組織發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的
B.哈佛大學(xué)教授首先提出公益創(chuàng)業(yè)教育的概念
C.國(guó)內(nèi)外對(duì)公益創(chuàng)業(yè)教育的理解是有差異的
D.中國(guó)的公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育和公益創(chuàng)業(yè)相碰撞的結(jié)果
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。