多項(xiàng)選擇題關(guān)于國(guó)外公益創(chuàng)業(yè)教育描述正確的是（）
A.國(guó)外的公益創(chuàng)業(yè)教育是基于社會(huì)企業(yè)和非營(yíng)利組織發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的
B.哈佛大學(xué)教授首先提出公益創(chuàng)業(yè)教育的概念
C.國(guó)內(nèi)外對(duì)公益創(chuàng)業(yè)教育的理解是有差異的
D.中國(guó)的公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育和公益創(chuàng)業(yè)相碰撞的結(jié)果
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最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
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制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
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就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
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制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
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職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
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制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
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下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
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屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
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技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
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職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題