多項(xiàng)選擇題

王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對(duì)MSN的應(yīng)用的描述中不正確的是（）。

A、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱
B、他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家
C、他可以和課程專家語(yǔ)音聊天，但不能與多人同時(shí)在線討論
D、應(yīng)用MSN時(shí)他無(wú)法知道自己的郵箱是否有新郵件

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多項(xiàng)選擇題

信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說(shuō)法正確的是（）

A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的
B.信息技術(shù)可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具
C.信息技術(shù)與課程整合可以建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化
D.信息技術(shù)為學(xué)校管理自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高教育管理績(jī)效

單項(xiàng)選擇題

教師將課上要提的問題呈現(xiàn)在PPT上，讓學(xué)生回答，并隨后展示答案，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（）。

A.教師提問，學(xué)生作答
B.教師置境，學(xué)生體驗(yàn)
C.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究
D.教師示范，學(xué)生模仿

王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對(duì)MSN的應(yīng)用的描述中不正確的是（）。

你可能感興趣的試題

信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說(shuō)法正確的是（）

教師將課上要提的問題呈現(xiàn)在PPT上，讓學(xué)生回答，并隨后展示答案，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（）。

王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對(duì)MSN的應(yīng)用的描述中不正確的是（）。

教師將課上要提的問題呈現(xiàn)在PPT上，讓學(xué)生回答，并隨后展示答案，屬于哪種教與學(xué)的活動(dòng)（）。