單項選擇題素質(zhì)的發(fā)展受環(huán)境的影響，如教育作為一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)的環(huán)境影響，對素質(zhì)發(fā)展起主導(dǎo)作用、這體現(xiàn)素質(zhì)的（）
A、難測性
B、可塑性
C、穩(wěn)定性
D、差異性
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1.單項選擇題素質(zhì)為人員發(fā)展與事業(yè)成功提供了一種可能和前提，任何有成就、有發(fā)展的個體或組織，都必須以良好的素質(zhì)為基礎(chǔ)、這反映了素質(zhì)的（）
A、系統(tǒng)性
B、穩(wěn)定性
C、基礎(chǔ)性
D、可塑性
2.問答題什么叫做公文處理，它的三種形式是什么？
4.問答題重測信度的含義是什么？
最新試題
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）
題型：多項選擇題
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42
題型：多項選擇題
（）的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
題型：單項選擇題
（）是不利于我們提高情商的力量。
題型：單項選擇題
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
題型：判斷題
一般職業(yè)能力測驗分為（）幾部分
題型：多項選擇題
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面？
題型：問答題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類？
題型：問答題
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求，方案所涉及的實施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實際情況相結(jié)合，必須切實可行。
題型：單項選擇題