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學(xué)習(xí)目標(biāo)越高,越可以增加學(xué)習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn)性,也越可以激發(fā)學(xué)生完成任務(wù)的積極性。
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為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,教師要關(guān)心并適度滿足學(xué)生的需要,特別是要優(yōu)先滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
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在教學(xué)活動中,為發(fā)揮學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的促進作用,有經(jīng)驗的教師總是在學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿強烈愿望后才開始教學(xué)活動。
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