A.兒童在幼稚園時(shí)候身心發(fā)展的情形
B.我國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀
C.應(yīng)如何根據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)謀求民族的改造，同時(shí)并應(yīng)如何根據(jù)兒童的需要，謀社會(huì)基礎(chǔ)的建設(shè)
D.中國(guó)學(xué)前教育現(xiàn)狀
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A.教育
B.環(huán)境
C.兒童身心特點(diǎn)
D.國(guó)家未來(lái)
A.游戲
B.歌謠
C.談話(huà)
D.手技
A.語(yǔ)言智能
B.數(shù)理邏輯智能
C.視覺(jué)空間智能
D.身體運(yùn)動(dòng)智能
A.社會(huì)支持和家長(zhǎng)參與
B.學(xué)校工作與管理的風(fēng)格為民主合作
C.彈性課程與合作研究式教學(xué)
D.兒童學(xué)習(xí)與表達(dá)的手段有一百種語(yǔ)言
A.《思維與語(yǔ)言》
B.《學(xué)齡前期的教學(xué)與發(fā)展》
C.《學(xué)齡期教學(xué)與智力發(fā)展問(wèn)題》
D.《童年的秘密》
最新試題
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
正確的教育理念的作用是（）
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）