問答題

【案例分析題】

某縣宋奶奶今年78歲,由于年歲漸長,行動(dòng)不便,也有點(diǎn)耳背,日常生活由兒子、兒媳照顧。但宋奶奶的兒子、兒媳因外出辦事遭遇車禍,不幸雙雙去世。自此,宋奶奶與14歲的孫子陳明一起生活,倆人相依為命。孫子陳明的情況也十分特殊,由于先天性智力殘疾,他生活無法自理,也需要人照顧。兒子、兒媳的去世,致使宋奶奶和陳明無人照顧,生活十分困難。

根據(jù)上述材料,結(jié)合特困人員供養(yǎng)的相關(guān)知識,談一談如何幫助宋奶奶及其孫子。

答案: 根據(jù)宋奶奶及其孫子的情況,可為其二人提供特困人員供養(yǎng)的社會(huì)救助。
(1)國家對無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)...
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問答題

【論述題】試述社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過程中的角色。

答案: 社會(huì)政策是一個(gè)由制定、實(shí)施、評估和調(diào)整四個(gè)階段構(gòu)成的過程,社會(huì)工作者在這個(gè)過程的各個(gè)階段中均扮演一定的角色、發(fā)揮一定的作...
問答題

【案例分析題】

洋洋和妹妹目前一直跟隨奶奶生活,奶奶對他們十分疼愛,總是把最好的東西留給他們。但是由于奶奶年紀(jì)大了,身體不好,對于照顧兄妹倆感到力不從心。即使奶奶生病了也總是熬著,省著錢供兄妹二人生活。洋洋是個(gè)初中生,在奶奶身體不好后,就開始承擔(dān)起家里的重任,學(xué)會(huì)了洗衣做飯,照顧奶奶和年幼的妹妹。洋洋的媽媽是在前年因病去世的,洋洋覺得是爸爸害死了媽媽,認(rèn)為是爸爸感情出軌,對家庭不負(fù)責(zé)任,使得媽媽抑郁而終,對爸爸十分憎恨。
在媽媽去世后,爸爸組建了新的家庭,有了孩子,對洋洋他們不管不顧。洋洋和奶奶、妹妹生活過得十分困苦,沒有什么經(jīng)濟(jì)來源,勉強(qiáng)靠著地里的收成維持著生活。洋洋無心學(xué)習(xí),也難以承擔(dān)學(xué)校費(fèi)用,想要輟學(xué)去打工,掙錢供妹妹好好上學(xué),讓奶奶過上更好的生活。但是洋洋又不敢離開,害怕奶奶和妹妹沒有人照顧,所以內(nèi)心十分糾結(jié)和痛苦,對生活也十分絕望,對父親的憎恨也就更加的深刻。

結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)理論,分析社會(huì)工作者該如何幫助洋洋渡過難關(guān)。

答案: 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,社會(huì)工作者可以從微觀、中觀、外部以及宏觀系統(tǒng)幾個(gè)層面進(jìn)行介入,協(xié)助洋洋解決家庭問題,渡過困境。
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