判斷題目前，我國制造業(yè)規(guī)模滯后于制造業(yè)質量水平的提升。
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1.多項選擇題感覺所有制形式劃分，可以將文化產業(yè)劃分為（）。
A.國有控股企業(yè)
B.集體控股企業(yè)
C.私人控股企業(yè)
D.港澳臺控股企業(yè)
E.外商控股企業(yè)
2.單項選擇題以下哪項不屬于網絡社會特有的行為特征（）。
A.時空分離
B.非面對面交易
C.面對面交易
D.網絡協作共享
3.單項選擇題（）是基于網絡的學習平臺，是E-learning、精品課程、優(yōu)秀教師，學習多元化、時空可選擇，人數不受限。
A.WiLe技術
B.MOOC技術
C.虛擬學習
D.M-learning
4.單項選擇題互聯網大數據對黨的決策方式的挑戰(zhàn)主要是（）
A.決策不再由政府決定
B.公眾要參與決策
C.由領導人獨立決策
D.由專家團隊研究決策
5.單項選擇題人類有三個資源，其中虛擬現實技術屬于（）。
A.人力資源
B.能量資源
C.財力資源
D.智慧資源
最新試題
“互聯網＋教研”與傳統(tǒng)教研、網絡教研的區(qū)別是什么？
題型：問答題
“互聯網+黨建”本質在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務黨員群眾。
題型：判斷題
“互聯網+學習”主要包含哪幾種學習形式？（）
題型：多項選擇題
以下是“互聯網+學科”帶來的改變有（）
題型：多項選擇題
“互聯網+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關鍵在于德育工作者。
題型：判斷題
智慧校園是數字校園的進一步發(fā)展和提升，能夠將學校物理空間和信息空間有機銜接，提供以人為本的個性化創(chuàng)新服務。
題型：判斷題
“互聯網+”基本內涵是什么？
題型：問答題
“互聯網+黨建”是“互聯網+”在黨建領域運用的新課題。
題型：判斷題
什么是“全視角檔案”？
題型：問答題
成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數據為基礎，描繪學生成長軌跡。通過數據分析技術生成全方位的學生畫像，既包含過程性描述，也包含總結性描述，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
題型：判斷題