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“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率,克服黨建工作瓶頸,更好的服務黨員群眾。
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“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運用的新課題。
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“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學習理論的指導下,借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢和教育功能,向?qū)W習者以及教育者提供一種網(wǎng)絡化環(huán)境,實現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署,為教育教學及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機會,最終實現(xiàn)智慧教育。
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互聯(lián)網(wǎng)+助力學前教育的重點,一是用傳統(tǒng)方式無法解決學前教育發(fā)展中的難點問題;二是更加優(yōu)化學前教育,提高質(zhì)量,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
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參與角色由個體變?yōu)楣餐w,教研內(nèi)容由單一學科變?yōu)槎鄬W科融合,資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o,技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境,評價方式由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳市汀?/h4>
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成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎,描繪學生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學生畫像,既包含過程性描述,也包含總結(jié)性描述,促進學生全面而有個性的發(fā)展。
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有人說,未來學校包含虛擬學校和實體學校兩種形式。
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智慧校園的主要應用系統(tǒng)包含:智慧學習管理系統(tǒng)、智慧資產(chǎn)管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務管理系統(tǒng),其中,智慧教學管理系統(tǒng)包含:教學資源、集體備課、在線研討等功能能。
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智慧校園的建設是推動教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎的智慧校園,能夠為學校的教育治理提供有效的解決方案。
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“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來教育新生態(tài),因此,一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進教育信息化的融合創(chuàng)新,二是要將信息化內(nèi)化為推動教育變革的源動力。
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,線上的機會,在線下線下的希望在線上,互聯(lián)網(wǎng)+與實體經(jīng)濟只有相互配合、相互融合,才有機會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
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