A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
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A.有意想象在幼兒期開始萌芽,幼兒晚期有了明顯的表現(xiàn)
B.在有意想象發(fā)展的基礎(chǔ)上,再造想象開始發(fā)展起來
C.從小班開始,幼兒的想象就有了一定的獨(dú)立性
D.幼兒的想象不需要依賴成人的語言描述
A.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與外界刺激物本身的特點(diǎn)、性質(zhì)有關(guān)
B.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與學(xué)前兒童的興趣、需要有關(guān)
C.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與學(xué)前兒童的生理成熟水平有關(guān)
D.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與教師的教學(xué)方法無關(guān)
A.注意是各種心理過程共有的特性,它伴隨著各種心理過程而展開
B.任何一種心理過程自始至終都離不開注意
C.注意的基本功能是對信息進(jìn)行選擇
D.注意是一種獨(dú)立的心理過程
A.魚和熊掌不可兼得
B.又想?yún)⑴c節(jié)目表演又怕耽誤學(xué)習(xí)
C.既想拾金不昧又想據(jù)為己有
D.中了彩票既想告訴別人又怕被別人知道
A.堅(jiān)強(qiáng)的意志和抗干擾能力
B.對活動目的任務(wù)的理解
C.刺激物自身的特點(diǎn)
D.間接興趣
最新試題
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
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兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
在實(shí)踐活動中,為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()