單項(xiàng)選擇題英國(guó)傳播學(xué)研究從20世紀(jì)60年代開(kāi)始蓬勃興起,分為四大學(xué)派。其中以霍洛倫為代表的屬于()。

A.社會(huì)學(xué)派
B.社會(huì)心理學(xué)派
C.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派
D.“職能”學(xué)派


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1.單項(xiàng)選擇題判斷一個(gè)理論假設(shè)的科學(xué)性,就在于它的()的有無(wú)與強(qiáng)弱。

A.可證實(shí)性
B.可證偽性
C.客觀性
D.邏輯性

2.多項(xiàng)選擇題之所以要對(duì)信息進(jìn)行把關(guān)的原因是()。

A.信息的差異性
B.傳播者傳播目的的差異性
C.受眾的差異性
D.把關(guān)人的職責(zé)要求
E.為了真實(shí)反映客觀世界

3.多項(xiàng)選擇題問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)包括()。

A.調(diào)查目的
B.對(duì)被調(diào)查者回答問(wèn)題的要求
C.對(duì)被調(diào)查者選出答案如何做記號(hào)進(jìn)行說(shuō)明
D.關(guān)于填寫答案要求的說(shuō)明
E.關(guān)于提問(wèn)項(xiàng)目中有關(guān)概念的說(shuō)明

4.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于傳播技巧相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是()。

A.效果的大小強(qiáng)弱在很大程度上取決于對(duì)象的性質(zhì)
B.“兩面提示”具備免疫效果
C.明示結(jié)論的效果通常好于不下結(jié)論
D.正確把握問(wèn)題的性質(zhì)并充分了解說(shuō)服對(duì)象,是取得良好效果的基本前提
E.從引起說(shuō)服對(duì)象的態(tài)度和行動(dòng)的變化而言,效果的大小與訴求的強(qiáng)弱順序基本一致

5.單項(xiàng)選擇題從自信心角度對(duì)可說(shuō)服性進(jìn)行研究的是()。

A.賈尼斯
B.霍夫蘭
C.拉姆斯丁
D.沃卡爾特

最新試題

在“兩級(jí)傳播”模式中,信息首先傳遞到一些對(duì)媒介敏感的重度使用媒介的人當(dāng)中,研究者將他們稱之為“()”。

題型:填空題

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的快速成長(zhǎng)到遭遇挫折期是()

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實(shí)現(xiàn)了更加“智能化的人與人和人與機(jī)器的交流”的互聯(lián)網(wǎng)模式的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

布熱津斯基是美國(guó)著名的政治家、戰(zhàn)略家,他提出了媒介()論。

題型:填空題

在《大眾傳播:功能的探討》一書(shū)中,補(bǔ)充了娛樂(lè)功能,提出“四功能說(shuō)”的是()

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1964年,雷蒙·包爾哪篇文章的發(fā)表,被視為魔彈論葬禮上的布道?()

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戈夫曼的擬劇論認(rèn)為,在()區(qū)域,角色扮演者相對(duì)放松和隨意,比較真實(shí)地展示自我的內(nèi)心世界。

題型:填空題

1997年,我國(guó)開(kāi)始引入()網(wǎng)站的概念,互聯(lián)網(wǎng)成為一種日趨獨(dú)立的新媒介。

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媒介說(shuō)服效果的三個(gè)層次是指()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪一年是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)雜志發(fā)展史上里程碑式的一年?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題