一個人的教育精神成本屬于（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。