A.創(chuàng)業(yè)，是挑戰(zhàn)與樂(lè)趣并存
B.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，應(yīng)建立在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上
C.創(chuàng)業(yè)不適用于所有人
D.創(chuàng)新適用于所有人
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A.田徑場(chǎng)繞圈跑步，今天順時(shí)針跑、明天逆時(shí)針跑
B.運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維解決生活中遇到的一切難題
C.雖然遵循套路，但每次有新的呈現(xiàn)形式
D.變換家中家具的布局
A.決策有理性、直覺(jué)之分
B.理性的生涯決策，需要職業(yè)探索的信息予以支撐
C.擅長(zhǎng)理性決策，可在決策的重要時(shí)點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心直覺(jué)
D.擅長(zhǎng)直覺(jué)決策，在不堅(jiān)定時(shí)，可借助理性決策
A.運(yùn)用有效溝通法則，并借機(jī)擴(kuò)展生涯社交圈
B.若關(guān)系建立恰當(dāng)，不會(huì)存在職業(yè)人士拒絕錄音的問(wèn)題
C.信息提煉，要圍繞需解決的職業(yè)問(wèn)題進(jìn)行
D.所有與職業(yè)、發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容，都值得重視
A.靜態(tài)職業(yè)探索為先
B.關(guān)注職業(yè)內(nèi)容，而非訪談人士本身
C.對(duì)可能引起敏感的問(wèn)題，采取泛化設(shè)計(jì)
D.考慮有效溝通
A.以職業(yè)視角聚焦問(wèn)題，找出探索方向
B.運(yùn)用靜態(tài)探索方法，分別以宏、微觀視角對(duì)探索方向進(jìn)行分析
C.將靜態(tài)探索方法得出的結(jié)論帶入動(dòng)態(tài)探索，并在動(dòng)態(tài)探索中運(yùn)用微觀視角發(fā)現(xiàn)更深入詳盡的信息
D.批判性思考，規(guī)避自我視角、以偏概全
最新試題
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
分階段面試分為（）。