單項(xiàng)選擇題（）指出：“人力資源是國(guó)民財(cái)富的最終基礎(chǔ)。”
A.馬克思
B.哈比森
C.馬歇爾
D.亞當(dāng)·斯密
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)政府組織變革過(guò)程中，社會(huì)部門(mén)不包括（）。
A.教育部
B.社會(huì)保障部
C.衛(wèi)生部
D.民政部
2.單項(xiàng)選擇題（）是指為達(dá)到某種設(shè)想、目標(biāo)所采用的合理、科學(xué)的運(yùn)作方式。
A.體制
B.機(jī)制
C.行政
D.管理
3.單項(xiàng)選擇題（）是指人對(duì)某一特定客體所產(chǎn)生的心理動(dòng)力傾向性的積極態(tài)度。
A.興趣
B.自信
C.動(dòng)機(jī)
D.意志
4.單項(xiàng)選擇題（）是指創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)。
A.自主創(chuàng)新
B.模仿創(chuàng)新
C.合作創(chuàng)新
D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)共產(chǎn)黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)地位是在（）確定的。
A.和平時(shí)期
B.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
C.改革開(kāi)放時(shí)期
D.加入世貿(mào)后
最新試題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型：判斷題
推理的前提有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成
題型：判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型：判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過(guò)程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行（）思維活動(dòng)。
題型：填空題
國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
題型：填空題
時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。
題型：填空題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型：判斷題
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系
題型：判斷題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題