A.共和早期主要進行私立教育
B.共和后期的高等學校主要為修辭學?；蛐坜q術學校
C.帝國時期的教育目的是培養(yǎng)雄辯家
D.帝國時期沒有私立教育，取而代之的是國立教育
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A.統一教育制度，改部分文法學校、修辭學校為國立
B.希臘語學校壓倒拉丁語學校
C.教師由地方選拔
D.在教育內容上增加了實用科目
A.柏拉圖的《理想國》是教育史上三個里程碑式的著作之一
B.柏拉圖最早提出教育效法自然的原理
C.柏拉圖創(chuàng)辦了西方最早的高等教育機構
D.柏拉圖確定了“四藝”的課程體系
A.他們都產生于社會動蕩、各城邦爭霸時期
B.他們都創(chuàng)辦私學，收費收徒，擴大了教育對象的范圍，促進了文化的交流與傳播
C.他們都參與政治，成為統治階級的智囊團
D.不論是西方的智者派還是中國的士階層，都延續(xù)了上千年。其文化素養(yǎng)和學術精神一直保存至今
A.都注重和諧教育
B.都主張培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的公民
C.都把自己的教育思想付諸實踐
D.都注重實踐道德
A.斯巴達的學生7歲時進入國家體育場，主要學習騎馬、游泳、打獵、投槍、擊劍
B.雅典的學生7歲時既要進入文法學校和弦琴學校學習，又要進入體操學校學習
C.雅典的學生7歲時進入文法學校學習，18歲時進入青年軍事訓練團學習，23歲時成為國家公民
D.斯巴達的學生7歲時進入國家教育場所學習，18歲時進入埃弗比學習，30歲時成為國家公民
最新試題
下列沒有體現出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
通過設立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設施以及其他適當的方法，來實現教育目的，體現了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
1983年，美國中小學教育質量調查委員會提出《國家處在危險之中：教育改革勢在必行》的報告，這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運動也引起了一些新的問題，其中不包括（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學者忽視了以往的經驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列關于20世紀蘇聯教育的鐘擺現象說法不正確的一項是（）
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務，要求每州的教改計劃都要包括課程內容標準的建立內容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉向，代表了未來日本基礎教育的整體走向。
20世紀50年代后，美國教育質量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）