A.現(xiàn)有的研究沒(méi)有意識(shí)到，或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
B.研究者通過(guò)研究已解決的問(wèn)題
C.已有的研究還沒(méi)運(yùn)用到，或運(yùn)用不成熟的視角和方法
D.研究者直覺(jué)的預(yù)感到可能成立的新觀點(diǎn)
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A.是根據(jù)目前的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)研究結(jié)果可能的情況
B.是對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能性的隨意猜測(cè)
C.大多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)的合理外推
D.應(yīng)該對(duì)應(yīng)課題所確定的研究范圍
A.問(wèn)題本身有價(jià)值
B.問(wèn)題具體明確
C.問(wèn)題具有創(chuàng)新性
D.問(wèn)題具有可行性
A.對(duì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法，現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行整理，梳理和描述
B.對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解析，廣度層面理解清楚后，重點(diǎn)關(guān)注在問(wèn)題發(fā)展的脈絡(luò)上
C.只知道當(dāng)前領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，只有片面的了解
D.把握問(wèn)題發(fā)展的歷史，并將其整理清楚
A.是什么？研究問(wèn)題是什么
B.為什么？提出依據(jù)是什么及為什么提出這個(gè)問(wèn)題
C.做什么？考慮對(duì)于此問(wèn)題，前人已經(jīng)做了什么
D.怎么做？該以何種解決思路來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題
A.選擇和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的突破口
B.明確和提出問(wèn)題所需的物質(zhì)保障條件
C.研究問(wèn)題解決的視角和以何種途徑解決
D.明確問(wèn)題的域
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以下哪種方式的版面風(fēng)格適合學(xué)術(shù)ppt（）
學(xué)術(shù)PPT的特點(diǎn)：故事性；整體性；（）
學(xué)術(shù)匯報(bào)目的是在有限的時(shí)間內(nèi)，將工作精彩地傳達(dá)給觀眾。準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)，包括四個(gè)方面：（）；準(zhǔn)備圖表；排練；微調(diào)。
學(xué)術(shù)海報(bào)和論文相比，少了兩塊內(nèi)容：摘要、（）
學(xué)術(shù)海報(bào)的基本用途是在學(xué)術(shù)會(huì)議展覽環(huán)節(jié)和休息環(huán)節(jié)的時(shí)候，向與會(huì)者介紹我們的科研成果。
一般用于連接或轉(zhuǎn)接詞之間的逗號(hào)被稱為（）
在ppt中對(duì)于要點(diǎn)不可以過(guò)多重復(fù)，不是在幻燈片上重讀，而是在演講過(guò)程中在不同地方重復(fù)重要的內(nèi)容主要是發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。
以下關(guān)于制作學(xué)術(shù)PPT的說(shuō)法，正確的有（）
準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)，包括四個(gè)方面；選擇和組織材料；（）；排練；微調(diào)。
學(xué)術(shù)報(bào)告中，由于（）的限制，我們需要將我們的工作中最精彩最重要的部分傳達(dá)給聽(tīng)眾，這是學(xué)術(shù)報(bào)告中重要的目標(biāo)。