A、個體層的HR
B、群體層的HR
C、組織層的HR
D、社會層的HR
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A、人力資本
B、經(jīng)濟(jì)資源
C、環(huán)境資源
D、人力資源
A、戰(zhàn)略促進(jìn)者
B、終身學(xué)習(xí)者
C、愿景共企者
D、創(chuàng)造型組織領(lǐng)導(dǎo)者
A、能動性
B、非投資性
C、時間性
D、靜態(tài)性
A、顯性人力資本
B、隱性人力資本
C、人力資本
D、人力資源
A、素質(zhì)復(fù)合化
B、素質(zhì)單一化
C、職業(yè)技能化
D、領(lǐng)導(dǎo)和管理化
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()