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如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是遭受挫折,同時(shí)總是將失敗歸因于自己缺乏能力時(shí),便會(huì)產(chǎn)生無助感,喪失信心,降低學(xué)習(xí)積極性。
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判斷題
將學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的失敗歸因于缺乏運(yùn)氣或任務(wù)難度太高時(shí),可以減少學(xué)生的自責(zé)感,也可以繼續(xù)維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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判斷題
學(xué)習(xí)目標(biāo)越高,越可以增加學(xué)習(xí)任務(wù)的挑戰(zhàn)性,也越可以激發(fā)學(xué)生完成任務(wù)的積極性。
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