A.具有教育性
B.符合衛(wèi)生和安全要求
C.符合兒童的身心發(fā)展水平
D.經(jīng)濟適用
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A.安全標(biāo)準(zhǔn)
B.考慮嬰兒發(fā)展個別差異的要求
C.衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.符合嬰兒年齡特點的要求
A.一致的
B.相反的
C.等同的
D.沒關(guān)系的
A.年齡差異
B.性別差異
C.個性差異
D.興趣差異
A.玩具造型越逼真對兒童的教育作用越大。
B.玩具越多越有利于兒童游戲的開展。
C.不同種類和數(shù)量的玩具相互搭配放在一起構(gòu)成一定的知覺場，這種知覺場影響著兒童游戲的性質(zhì)和主題。
D.提供給兒童游戲的玩具指商店里出售的精美玩具如洋娃娃玩具、汽車玩具等。
A.身體差異
B.個體差異以及兒童游戲發(fā)展的程度
C.選擇玩具的偶然性
D.游戲中的社會性品質(zhì)
最新試題
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計算。
選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越（），游戲時間越（），運動量越（）。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。
補缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗，利用（）想象把圖形殘缺部分補全。
智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個部分組成。
指導(dǎo)幼兒進行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對幼兒進行表演（）的訓(xùn)練。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的（）來解除疲勞，對幼兒來說游離于活動的（）意味著必須付出更大的努力。
結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動（）的特點而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。