A.玩具造型越逼真對兒童的教育作用越大。
B.玩具越多越有利于兒童游戲的開展。
C.不同種類和數(shù)量的玩具相互搭配放在一起構成一定的知覺場，這種知覺場影響著兒童游戲的性質和主題。
D.提供給兒童游戲的玩具指商店里出售的精美玩具如洋娃娃玩具、汽車玩具等。
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A.身體差異
B.個體差異以及兒童游戲發(fā)展的程度
C.選擇玩具的偶然性
D.游戲中的社會性品質
A.社會性假裝的游戲
B.社會性建構游戲
C.非社會性游戲
D.技能性游戲
A.角色玩具和用具玩具
B.主題玩具和專門化玩具
C.操作性玩具和替代性玩具
D.娛樂玩具和體育玩具
A.推延的
B.縮短的
C.精準的
D.不定的
A.動作的序列化
B.活動的社會化
C.規(guī)則的明朗化
D.邏輯的順序性
最新試題
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結合的方法。
幼兒園體育工作的任務通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。
體育游戲兒歌的內容要包括游戲（）方法、游戲活動（）以及對游戲（）和游戲活動本身的描述等。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結束活動。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動（）的特點而構思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個很活躍的結構成分。
自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運動形式、自選運動（）、自由組合（）的自主性游戲活動。
補缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗，利用（）想象把圖形殘缺部分補全。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動作（）、交替信號、游戲（）等。
注意力游戲的任務主要是通過游戲訓練幼兒注意的（），擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉移的能力。