A.年齡差異
B.性別差異
C.個(gè)性差異
D.興趣差異
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A.玩具造型越逼真對兒童的教育作用越大。
B.玩具越多越有利于兒童游戲的開展。
C.不同種類和數(shù)量的玩具相互搭配放在一起構(gòu)成一定的知覺場，這種知覺場影響著兒童游戲的性質(zhì)和主題。
D.提供給兒童游戲的玩具指商店里出售的精美玩具如洋娃娃玩具、汽車玩具等。
A.身體差異
B.個(gè)體差異以及兒童游戲發(fā)展的程度
C.選擇玩具的偶然性
D.游戲中的社會(huì)性品質(zhì)
A.社會(huì)性假裝的游戲
B.社會(huì)性建構(gòu)游戲
C.非社會(huì)性游戲
D.技能性游戲
A.角色玩具和用具玩具
B.主題玩具和專門化玩具
C.操作性玩具和替代性玩具
D.娛樂玩具和體育玩具
A.推延的
B.縮短的
C.精準(zhǔn)的
D.不定的
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結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導(dǎo)游戲，也可以用提供玩具和材料的方法來促進(jìn)游戲（）和（）的豐富與發(fā)展。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不?dòng)手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時(shí)不能（）放置。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為（），和被（）或被（）的各種行為的規(guī)定。
體育游戲也稱（）游戲或（）游戲。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計(jì)算。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的（）、對游戲動(dòng)作和（）的假想，以及（）于游戲中的規(guī)則。