單項(xiàng)選擇題()主要采用開設(shè)專門課程和講座的形式,進(jìn)行青少年心理健康教育。

A.課程模式
B.咨詢心理輔導(dǎo)模式
C.發(fā)展性心理輔導(dǎo)模式
D.心理教育綜合課模式


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1.單項(xiàng)選擇題最早出現(xiàn)的青少年心理健康教育模式是()。

A.課程模式
B.咨詢心理輔導(dǎo)模式
C.發(fā)展性心理輔導(dǎo)模式
D.心理教育綜合課模式

3.單項(xiàng)選擇題()注重發(fā)展性和教育性。

A.課程輔導(dǎo)
B.咨詢心理輔導(dǎo)
C.發(fā)展性心理輔導(dǎo)
D.心理教育綜合課輔導(dǎo)

最新試題

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€維度。

題型:填空題

注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題

動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機(jī)。

題型:填空題

表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型:填空題

韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個因素。

題型:填空題

保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

題型:填空題

生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為(),其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。

題型:填空題