單項選擇題我國21世紀小學數(shù)學新課程目標加強了過程目標與()
A.知識性目標
B.體驗性目標
C.技能性目標
D.總體性目標
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1.單項選擇題新世紀我國數(shù)學課程目標包括“一般性目標”和()
A.知識性目標
B.過程性目標
C.技能性目標
D.總體性目標
2.單項選擇題傳統(tǒng)的小學數(shù)學課程結構具有“學術中心的課程開發(fā)”、“學科取向的課程組織”、“螺旋式的課程結構”以及()等等的特征。
A.記憶為主的課堂教學
B.多元化的學習評價
C.多樣化的課程內容
D.發(fā)展性的課程目標
3.單項選擇題借以認出對象和現(xiàn)象的一種邏輯方法稱之為()
A.分析
B.綜合
C.觀察
D.比較
4.單項選擇題小學數(shù)學學科內容的呈現(xiàn)具有()的特征。
A.系統(tǒng)性
B.直觀性
C.精確性
D.完整性
5.單項選擇題下列不屬于數(shù)學素養(yǎng)特征的是()
A.精確性
B.發(fā)展性
C.過程性
D.實踐性
最新試題
問題情境的刺激模式是指()。
題型:單項選擇題
以下關于檔案袋的表述中不準確的一項是()
題型:單項選擇題
“變式圖形”的運用,主要是為了幫助學生的空間思維從對象的直觀形狀發(fā)展到對象的性質特征上,因此,“變式圖形”的運用要符合兒童空間思維水平發(fā)展的階段性。
題型:判斷題
以下關于學生的數(shù)學概念的發(fā)展規(guī)律表述錯誤的是:()
題型:單項選擇題
下列關于綜合與實踐課程評價特點的描述中不準確的一項是()
題型:單項選擇題
下列關于小學數(shù)學課堂教學評價理念表述不準確的一項是()
題型:單項選擇題
小學數(shù)學教學評價的基本要素不包括()
題型:單項選擇題
以下關于創(chuàng)新意識表述不正確的一項是:()
題型:單項選擇題
下列小學數(shù)學教學設計的原則表述不準確的一項是()
題型:單項選擇題
下列關于教材分析的表述中,不正確的一項是()
題型:單項選擇題