A．教育手段
B．教育目的
C．教育方法
D．教育內(nèi)容
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A．激勵(lì)機(jī)制
B．淘汰機(jī)制
C．協(xié)作機(jī)制
D．競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
A．運(yùn)用知識(shí)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D．鞏固知識(shí)
A．人身自由權(quán)
B．隱私權(quán)
C．受教育權(quán)
D．人格尊嚴(yán)權(quán)
A．柯爾伯格
B．麥克費(fèi)爾
C．皮亞杰
D．班杜拉
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
學(xué)校最早產(chǎn)生于
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。