單項選擇題動作技能形成的正確順序是()
A.定向,分解,熟練,定位
B.定向,分解,定位,熟練
C.定向,分解,熟練
D.分解,定位,熟練
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1.單項選擇題以兒童的興趣和動機為基本出發(fā)點,以兒童的某些基本動機作為教學(xué)組織的中心的課程屬于()
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.顯性課程
2.單項選擇題教師的專業(yè)化的嘗試始于()
A.教師職業(yè)的出現(xiàn)
B.師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立
C.國民教育制度的確立
D.教育立法的規(guī)定
3.單項選擇題下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?()
A.美德是否可教
B.教學(xué)即生長,學(xué)校即社會
C.教學(xué)的教育性
D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
4.單項選擇題教育的最基本的職能是()
A.傳播文化
B.人口功能
C.培養(yǎng)人才
D.生產(chǎn)功能
5.單項選擇題學(xué)校微觀環(huán)境對于學(xué)生個體成長具有重要影響,下列選擇項中,不屬于這種影響的是()
A.花盆效應(yīng)
B.同伴影響
C.期待效應(yīng)
D.教學(xué)成效
最新試題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
題型:單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題