單項選擇題遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化原理，這一理論的代表人物是（）

A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇貝爾
D.賈德


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1.單項選擇題奧蘇貝爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）

A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習

2.單項選擇題情感領(lǐng)域的教學目標，根據(jù)價值內(nèi)化的程度可分為（）

A.二個等級
B.三個等級
C.四個等級
D.五個等級

3.單項選擇題在維納的三維度歸因模式中，常成為人們評價自己和他人的基礎(chǔ)的是()

A.原因性維度
B.穩(wěn)定性維度
C.可控性維度
D.兩極性維度

4.單項選擇題成就動機可以區(qū)分為力求成功與避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機水平（）

A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學習無關(guān)