知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）