問答題“近朱者赤，近墨者黑”
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1.單項(xiàng)選擇題教育的直接目的是（）
A．促進(jìn)人的身心發(fā)展
B．培育“四有”新人
C．促進(jìn)社會的發(fā)展
D．培養(yǎng)人的生存能力
2.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）
A．遺傳素質(zhì)
B．環(huán)境
C．個(gè)體主觀能動性
D．教育
最新試題
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
論述學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型：問答題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
老子英雄兒好漢。
題型：判斷題
發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。
題型：判斷題
環(huán)境對人的影響是零星的、無計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
個(gè)體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識活動。
題型：判斷題
智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。
題型：判斷題
學(xué)校傳統(tǒng)的影響一般是通過強(qiáng)制性的要求來實(shí)現(xiàn)的。
題型：判斷題
簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
題型：問答題