單項(xiàng)選擇題耶克斯和多德森認(rèn)為，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時，可達(dá)到最佳水平的學(xué)習(xí)動機(jī)應(yīng)該是（）。
A．高
B．低
C．較高
D．較低
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1.單項(xiàng)選擇題適合于5歲及5歲以上的所有人，既可用于個人又可用于團(tuán)體測驗(yàn)的智力量表是（）。
A．比奈智力量表
B．瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)
C．韋克斯勒智力測驗(yàn)
D．氣質(zhì)測試量表
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)班級同學(xué)之間開始熟悉，在頻繁交往中結(jié)成伙伴，部分積極分子能協(xié)助班主任開展工作，這時的班級進(jìn)人了（）。
A．松散期
B．同化期
C．凝聚期
D．形成期
3.單項(xiàng)選擇題梅和哈特肖恩的“誠實(shí)”研究，認(rèn)為兒童的道德行為或品質(zhì)的形成很大程度上依賴于（）。
A．情景與教育
B．年齡大小
C．學(xué)業(yè)成績
D．家庭背景
4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為研究兒童道德問題宜采用（）。
A．故事對偶法
B．直接詢問法
C．行動觀察法
D．調(diào)查法
5.單項(xiàng)選擇題從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式是（）。
A．聚合思維
B．發(fā)散思維
C．推理思維
D．創(chuàng)造思維
最新試題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題