A.幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，所有的藝術(shù)活動(dòng)，教育功能是第一位的
B.強(qiáng)調(diào)教育意義的藝術(shù)作品，往往藝術(shù)價(jià)值都不高
C.我們欣賞藝術(shù)就是為了娛樂(lè)，教育意義不重要
D.我們創(chuàng)作藝術(shù)作品必須首先考慮其教育意義
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A.審美就是讓人高興，忘記痛苦
B.越是多元的審美形態(tài)越有價(jià)值
C.幼兒思維簡(jiǎn)單，只需要審美娛樂(lè)
D.經(jīng)典的童話絕對(duì)是調(diào)動(dòng)了幼兒的復(fù)雜審美情感
A.投其所好，群眾喜歡什么就創(chuàng)作什么
B.根據(jù)人們的興趣，表達(dá)積極的藝術(shù)思想
C.作品盡量娛樂(lè)所有人
D.一件藝術(shù)的快樂(lè)不能滿足所有的人
A.舊石器時(shí)代人們的勞動(dòng)技術(shù)水平
B.當(dāng)時(shí)人們的宗教信仰
C.當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江流域人們的生活習(xí)慣
D.中國(guó)“龍”文化的起源
A.認(rèn)知功能
B.教育功能
C.娛樂(lè)功能
D.審美功能
A.所有人都可以看得懂
B.是著名藝術(shù)家的作品
C.能夠引起人們的思考
D.引領(lǐng)人們的審美
最新試題
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開(kāi)歌唱，用自然的聲音來(lái)進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過(guò)分克制、壓低音量屬于（）方面。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵(lì)幼兒跟唱。
（）、鑼及錢音色各具特點(diǎn)，通常歸為特色樂(lè)器或加強(qiáng)樂(lè)器一類。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類。
（）、串鈴等，搖動(dòng)時(shí)都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
（）是在活動(dòng)前，引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，可以保證活動(dòng)順利進(jìn)行，取得良好的學(xué)習(xí)效果，更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)速度可以稍慢，盡量注意唱清楚歌詞。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿動(dòng)物動(dòng)作的是（）。
（）組合中的動(dòng)作以舞蹈動(dòng)作為主。這種組合也講究動(dòng)作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊(duì)形變化和舞伴之間的配合、交流。
（）就是準(zhǔn)備美術(shù)活動(dòng)中教師所使用的材料和學(xué)前兒童操作的材料。一般情況下，物質(zhì)準(zhǔn)備包括空間設(shè)備、教具和操作材料等的準(zhǔn)備。