A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.0-3歲
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A.對節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂感興趣
B.被表演者投入的情緒感動
C.對表演者的肢體動作吸引
D.喜歡整齊重復(fù)的舞蹈動作
A.幼兒能夠觀察到舞種間的代表性動作
B.幼兒能夠觀察到舞種間的代表性服飾
C.幼兒能夠分辨舞種間代表性音樂
D.幼兒能夠分辨舞種間代表性道具
A.多多能夠理解歌詞主要含義
B.多多喜歡歌曲的節(jié)奏
C.多多被歌曲的MV吸引
D.多多的生活環(huán)境流行元素較多
A.要求他跟著學(xué)會唱歌，提升他的歌唱能力
B.可以給他一件節(jié)奏樂器，提升他的興趣
C.不停地更換音樂，提升他的興趣
D.成人和他一起拍手，提升他的興趣
A.嬰兒階段玩耍鈴鼓是節(jié)奏樂經(jīng)驗(yàn)的開始
B.嬰兒階段對音樂的感受能力弱，所以還不能體驗(yàn)節(jié)奏樂
C.隨著幼兒音樂聽辨能力的增強(qiáng)其節(jié)奏樂能力也會隨之增強(qiáng)
D.節(jié)奏樂能力的提升會同時(shí)促進(jìn)幼兒的音樂聽辨能力
最新試題
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
（）是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術(shù)形象。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵幼兒跟唱。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動的動作的是（）。
（）是幼兒園音樂教學(xué)的難點(diǎn)。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿動物動作的是（）。
（）、鑼及錢音色各具特點(diǎn)，通常歸為特色樂器或加強(qiáng)樂器一類。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
對新歌進(jìn)行第一次（）時(shí)，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個(gè)前奏，以防止走音。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類。