A.實(shí)驗(yàn)被試是6-14個(gè)月的嬰兒
B.實(shí)驗(yàn)支持了吉布森的刺激物說
C.有2/3的嬰兒爬向視崖
D.實(shí)驗(yàn)證明了知覺是具有直接性的
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A.行為主義
B.格式塔
C.認(rèn)知主義
D.人本主義
A.物體的大小
B.物體的距離
C.物體的形狀
D.物體與背景之間的對比度
A.覺察
B.再認(rèn)
C.辨別
D.解象
A.音調(diào)高的純音
B.音調(diào)高的噪音
C.音調(diào)低的純音
D.音調(diào)低的噪音
A.音高
B.響度
C.分貝
D.赫茲
最新試題
畫人測驗(yàn)測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
巴特利特對記憶的研究使用了（）
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）
在分聽實(shí)驗(yàn)中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）
建立信念的方法有（）