單項選擇題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中使用了“經(jīng)歷（感受）、體驗（體會）、探索”等刻畫數(shù)學(xué)活動水平的（）的動詞。
A.過程性目標(biāo)
B.知識技能目標(biāo)
C.情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)
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1.單項選擇題“三維目標(biāo)”是指知識與技能、（）、情感態(tài)度與價值觀。
A.數(shù)學(xué)思考
B.過程與方法
C.解決問題
2.單項選擇題根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，解決問題的教學(xué)要貫穿于數(shù)學(xué)課程的全部內(nèi)容中，不再單獨出現(xiàn)（）的教學(xué)。
A.概念
B.計算
C.應(yīng)用題
3.單項選擇題教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，學(xué)會（）。
A.教教材
B.用教材教
C.自己創(chuàng)造教材
4.單項選擇題數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間（）的過程。
A.交往互動
B.共同發(fā)展
C.交往互動與共同發(fā)展
最新試題
根據(jù)課時的教學(xué)需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：單項選擇題
在量與計量中，5.6千克稱為（）。
題型：單項選擇題
在認(rèn)識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動，它是（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。
題型：單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項選擇題