A.語言建構(gòu)與運(yùn)用
B.思維發(fā)展與提升
C.審美鑒賞與創(chuàng)造
D.文化理解與傳承
E.依賴記憶背誦文學(xué)作品
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.向往入學(xué)
B.情緒良好
C.喜歡運(yùn)動(dòng)
D.動(dòng)作協(xié)調(diào)
E.安全防護(hù)
A.健康
B.語言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
E.藝術(shù)
A.已有素養(yǎng)
B.所缺能力
C.未來潛力
D.他人建議
E.別人優(yōu)點(diǎn)
A.善良
B.自主精神
C.創(chuàng)新
D.積極主動(dòng)
E.有效
A.深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企校地合作
B.建立職業(yè)啟蒙教育、中等職業(yè)教育、?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和應(yīng)用型本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育縱向銜接的培養(yǎng)體系
C.停止所有中等職業(yè)教育的辦學(xué)
D.實(shí)施中職“雙示范”、高職“雙高計(jì)劃”
E.強(qiáng)化職業(yè)院校“雙師型”教職隊(duì)伍建設(shè)
最新試題
可以在項(xiàng)目建設(shè)后獲取施工許可。
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。
國家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰形成誰負(fù)責(zé)”的原則，由文檔（文件）材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。
如果在質(zhì)量不變的情況下加快進(jìn)度，則必須要增加項(xiàng)目的成本。
視覺傳感器的主要任務(wù)是為獲取對(duì)象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對(duì)象、環(huán)境相互作用時(shí)的一系列物理特征量進(jìn)行檢測或感知。
工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
市場需求預(yù)測對(duì)企業(yè)評(píng)價(jià)市場營銷機(jī)會(huì)、選擇目標(biāo)市場、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時(shí)機(jī)、制定營銷計(jì)劃有著十分重要的意義。
即將實(shí)施的城市更新行動(dòng)，與以往的棚改、危改、舊改、有機(jī)更新、保護(hù)利用等完全不同。
建設(shè)單位對(duì)項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé)，實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。