A.平行式介入
B.垂直式介入
C.交叉式介入
D.聯(lián)合式介入
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A.解放教師
B.便于管理
C.親子互動(dòng)
D.降低成本
A.討論方法
B.引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題
C.直接告訴幼兒
D.以幼兒自己的方式解決問(wèn)題
A.替代性支持
B.材料性支持
C.信息性支持
D.情境性支持
A.使用開放式問(wèn)題
B.使用方向性問(wèn)題
C.用問(wèn)題回應(yīng)幼兒
D.直接給予幼兒答案
A.興趣導(dǎo)向策略
B.家長(zhǎng)參與策略
C.教師引導(dǎo)策略
D.問(wèn)題導(dǎo)向策略
最新試題
體育游戲也稱()游戲或()游戲。
在游戲中,幼兒總是在自己的()和()的基礎(chǔ)上,自己來(lái)()和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰(shuí)一起游戲。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對(duì)所使用的材料的()、對(duì)游戲動(dòng)作和()的假想,以及()于游戲中的規(guī)則。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?,甚至要求幼兒不?dòng)手操作,完全利用其()想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演的技能,教師可以:教師()表演;教師()幼兒的表演;教師對(duì)幼兒進(jìn)行表演()的訓(xùn)練。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)()圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀察方法,做到既不漏數(shù),又不重復(fù)計(jì)算。
教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有()、適時(shí)啟發(fā)、()、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡(jiǎn)易的舞臺(tái)和()、()與道具。