A.多元培養(yǎng)主體
B.單元培養(yǎng)主體
C.個(gè)人培養(yǎng)主體
D.混合性培養(yǎng)主體
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A.技術(shù)型
B.工程型
C.應(yīng)用型
D.體能型
A.技術(shù)
B.高科技
C.環(huán)境
D.人才
A.創(chuàng)新發(fā)展
B.互聯(lián)網(wǎng)
C.高科技
D.智能機(jī)器人
A.技術(shù)
B.科技
C.創(chuàng)新
D.人才
A.制度激勵(lì)
B.工作激勵(lì)
C.獎(jiǎng)金激勵(lì)
D.福利激勵(lì)
最新試題
（）曾說“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿”。
在工作場(chǎng)所，專業(yè)技術(shù)人員的可信度來(lái)自兩個(gè)方面，即專門知識(shí)和（）
作息不規(guī)律最顯而易見的表現(xiàn)之一就是（）
一個(gè)人的能力是由人的（）所組成。
（）對(duì)調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性具有重要的意義。
從管理學(xué)的激勵(lì)理論中可以看到，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，（）激勵(lì)是關(guān)鍵。
（）是吸引專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)道德建設(shè)的有效載體。
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)講，提高自我效能可從四個(gè)方面做起：（）
（）是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來(lái)被人們所稱道的職業(yè)道德。
調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，要注意（）的影響。